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　　大學(xué)生深戶,外地戶口遷入深戶

　　爭(zhēng)錢重要，還是小孩的教育更重要？

　　時(shí)下，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育存在著兩種極端的傾向。

　　一種傾向：

　　不少家長(zhǎng)為了子女的教育，真可謂是傾其所有，盡其所能，砸鍋賣鐵再所不惜。從孩子上幼兒園開始就爭(zhēng)，要讓孩子的幼兒園的小學(xué)的初中的高中，將來一定要的大學(xué)，謀一份體面的工作，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能立穩(wěn)腳跟兒，有一席之地。

　　為了達(dá)到這樣的目的，很多家長(zhǎng)從小學(xué)開始就給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、班、培訓(xùn)班，堆積如山的作業(yè)，寫不完的習(xí)題，沒完沒了的排名分?jǐn)?shù)，孩子像是被既定的程序里，被卡在流水線上的齒輪中，抽不出身來，動(dòng)彈不了，沒有了雙休日，沒有了節(jié)假日，甚至連爛漫童年也沒有了。

　　有些家長(zhǎng)甚至請(qǐng)長(zhǎng)假全職陪讀。這樣的家庭，孩子是家長(zhǎng)全部的希望，孩子是家長(zhǎng)精神的寄托。家長(zhǎng)似乎只是為了孩子而活著，所做的一切的一切都是為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)條件。

　　一種傾向：

　　一些家長(zhǎng)忙于應(yīng)酬，忙于工作，忙于爭(zhēng)錢，忙于交際，忙于各種各樣的事務(wù)。走南闖北，車輪轉(zhuǎn)圈兒，擺攤兒，八面玲瓏，迎來送往，推杯把盞，霓虹漫歌，但卻抽不出來一丁點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

　　對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)幾乎是不聞，不問，不管，甚至都不知道孩子在哪個(gè)班級(jí)，班主任是誰，就更不知道孩子的學(xué)習(xí)生活情況。

　　在這些家長(zhǎng)的觀念中，所有的一切都可以來做保姆。孩子的教育完全是一種托管狀態(tài)，他們只負(fù)責(zé)砸錢。在他們的意識(shí)里，所有的事情都可以來解決，只到了問題就解決了。至于孩子需要什么？孩子的學(xué)習(xí)和生活情況如何？他們卻從來不關(guān)注也不關(guān)心。

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　　其實(shí)這兩種傾向都是極端的。

　　有句俗語說的好，“窮不過三代，富不過三代”。給我們的啟示是：生活再清貧，只要一代代努力，總有會(huì)過上好日子。家產(chǎn)再豐厚，如果不注重家風(fēng)建設(shè)和后代培育，再豐厚的家產(chǎn)也會(huì)被坐吃而空敗壞而光。

　　物極必反，極端的都是錯(cuò)誤的。

　　教育也一樣，的，適合的才的。對(duì)子女的教育固然沒錯(cuò)，但不能的沒有底線，沒有原則，追風(fēng)趕潮，失去了理性。

　　為了生活，為了爭(zhēng)錢，為了事業(yè)，為了名利，卻不關(guān)注子女的教育那就更是大錯(cuò)而特錯(cuò)。

　　爭(zhēng)錢養(yǎng)家固然沒錯(cuò)，給家庭創(chuàng)造的生活條件也沒有錯(cuò)。但是不能只為了爭(zhēng)錢，為了事業(yè)，而全然不顧孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，那就真的是得不償失。

　　錢花掉可以再爭(zhēng)，可孩子的青春只有一次。

　　事業(yè)失敗，可以從頭再來，可孩子的學(xué)也失敗，就沒辦法重頭再來。

　　一個(gè)工作干不成，可以換另外一個(gè)工作?？珊⒆拥娜松?，卻沒有辦法再換。

　　我有一個(gè)朋友就是這方面的典型。兩口子常年在外打拼，爭(zhēng)了不少錢。小孩上初中由奶奶帶管，吃穿用度一概都的，就連一雙球鞋都上千。但孩子卻叛逆不服管教，厭學(xué)，逃課，抽煙，酗酒，上網(wǎng)，，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。無奈之下，兩口子從省城搬回到縣城把孩子帶在身邊。后來，慢慢的這個(gè)小孩轉(zhuǎn)變挺大，高中雖然沒有考上本科只上了一個(gè)，但這已經(jīng)非常不錯(cuò)了，總比流浪到社會(huì)上要強(qiáng)得多。

　　因此上，爭(zhēng)錢再要緊，事業(yè)再重要，都應(yīng)該點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子。任何一種教育都代替不了父情對(duì)孩子的教育影響。

　　任何一種愛都代替不了父母的愛。金錢買不來愛，金錢也買不來教育，金錢更買不來孩子未來的人生。

　　希望迷茫的父母能真正的醒悟。！

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